当前位置:新御宅屋>书库>历史军事>大秦开局炸丹炉,我乃九品炼药师> 大秦开局炸丹炉,我乃九品炼药师 第199节

大秦开局炸丹炉,我乃九品炼药师 第199节

  “而且仙府他的那些心系百姓的举措,也让我颇为钦佩。”
  “所以我便打算来这仙术学堂学习一番。”
  昭阳听后,不由得开口道:
  “虽说魏兄你无意科举。”
  “但据我观之,魏兄你我实乃同道中人。”
  “我之所以来此处,其实也不乏是出于对仙府他体恤百姓十分钦佩的缘故。”
  由于二人的不少理念,颇为契合。
  因此聊得是十分投缘。
  所以直接聊了好半天。
  直到午时过后,授课老师到来。
  二人方才停下准备听课。
  ——
  此刻,仙术学堂的诸多学生。
  皆来到了一处有着黑色大木板的讲台之前。
  只见一名博士模样的老先生,站在那里。
  开始慢条斯理的授课起来:
  “欲学仙文,实非难事。”
  “但求熟稔拼音。”
  “尔等居家便可习得。”
  “然欲书写仙文之妙,殊为不易。”
  “若仅凭一己之力闭门造车,查仙文字典以求精进,虽亦能识字写字。”
  “恐难成大器。”
  “尔等之中不少人来此之目的,便是学习文字,以备下次科举之用。”
  “如此,更应习得一手好字。”
  不远处的昭阳,在听到那位老先生文绉绉的话语后。
  则是若有所思的看了看这仙术学府内的诸多平民百姓:
  「这里不少人来仙术学堂,其实是准备参加下一次的科举?」
  「这倒也是个不错的选择,毕竟这里学费很便宜,一天两钱不到,还有诸多书籍可以观看。」
  一旁的魏青则感慨道:
  “仙府他这是在培养平民入仕啊。”
  “虽然他们今年参加不了科举,但是几年之后。”
  “他们学得文字,便有资格参加了。”
  “这样说起来,此处确实算是科举学堂。”
  “其所教导仙文和算学,都是科举中需要考察掌握的。”
  “虽然只是一些基础,但是这对于这些平民百姓而言。”
  “已经算是绝佳的学习途径了。”
  ——
  授课的先生,则开始拿起一根小棍开始在黑色木板上书写起来。
  将仙文书写的笔画详细的拆分开来。
  随后又示范了一遍,如何写出一手好仙文。
  这倒是让得昭阳受益颇多。
  因为他同样发现了自己一些仙文书写上的错误。
  “看来学习仙文,确实还是需要一个老师。”
  “至少,在书法上我能够有不少的长进。”
  第161章 授课
  在授课快要结束之时。
  台上的那位老先生,语重心长的开口道:
  “仙府传授仙文之时,曾教导过我等一些关于练习仙文的口诀。”
  “这些口诀,尔等亦需要记在心中,这对你们学习仙文会很大的帮助。”
  “执笔如握虎,落笔如鹰击。”
  “心正则笔正,笔正则字正。”
  “点如坠石,画如流云。”
  “横平竖直,撇捺有度。”
  “意在笔先,字居心后。”
  “仙文贵有恒,练字须用心。”
  “日日不歇笔,不懈功自成。”
  ......
  仙术学堂关于仙文方面的授课,主要侧重于如何规范书写。
  至于如何识字?
  反而没有过多的教导。
  因为这拼音的存在。
  学生们只要有一本书和字典,他们便可以自行识字。
  除此之外,早上自习的时候还可以和其他学生交流探讨。
  ——
  昭阳这节课可以说听得是相当认真。
  不止是因为这位授课的老先生书写的仙文十分美观,让他佩服。
  更是因为......昭阳发现了学习仙文的一大好处,那就是——写起来很快!
  这仙文比秦篆简洁。
  自然书写起来要容易不少。
  不过昭阳在此之前,一直是在“画”着写仙文。
  他是按照写秦篆的方法来书写的,并没有成体系的笔画顺序概念。
  然而,如今经过这位仙术学堂老先生的讲解之后。
  昭阳才知道了这仙文的正确书写方式。
  同时,他也意识到了一件事——只要熟练掌握其中的书写规律。
  那么自己的书写速度,必定将会提升不少!
  如果待到科举之时,自己能写出一手漂亮的仙文。
  那么自己做答所花费的时间,不就变相增加了许多?
  毕竟这秦篆的书写可比仙文要复杂得多。
  仙文书写,只需要把“横平竖直撇捺”练习好就行了。
  而秦篆书写,所需要考虑的可就多得多了。
  (此时的李斯并没有创造出更为优美有规律的小篆,秦篆指的是大篆,这东西比我们后世熟知的小篆更为复杂。)
  昭阳轻声感慨道:
  “也许......父亲也是发现了这一点,所以才让我前来吗?”
  “父亲以前从未显露过分毫。”
  “今日我才发现他的智慧,让人惊叹啊!”
  现在的昭阳只觉得自家父亲——深不可测。
  虽然还没有上到自己一开始想要的算学课程。
  但是光是这书法课,便让昭阳觉得此行不虚了。
  怪不得父亲说来这仙术学堂会有意想不到的好处呢?
  原来如此!
  这让昭阳不由得越发期待起来接下来的课程来。
  ——
  很快便到了第二节课。
  也就是昭阳所期待的算学课程。
  这算学课堂来了好几位授课先生。
  与此同时,整个学堂内的学生也分成了好几波人。
  昭阳看到这几位授课先生,都举着个牌子。
  

上一章目录+书签下一章